高考備考培訓(xùn)_衡水中學(xué)怎么學(xué)文綜的 學(xué)霸有哪些學(xué)習(xí)秘笈

高考備考培訓(xùn)_衡水中學(xué)怎么學(xué)文綜的 學(xué)霸有哪些學(xué)習(xí)秘笈

高考倒計(jì)時(shí)50天地理備考技巧 怎么提高地理成績：距離2018年高考只剩下50天了，怎么在這有限的時(shí)間中提高地理成績呢？這就需要掌握一定的備考技巧了。下面小編...

高中補(bǔ)習(xí)班 要是孩子選擇不想?yún)⒓痈咧醒a(bǔ)習(xí)學(xué)校,你還可以給他請(qǐng)一個(gè)家教,然后可以幫助孩子,一起完成一些計(jì)劃,一定要把自己的假期安排的合理一點(diǎn),不要光是學(xué)習(xí)或者光是玩,最好就是把自己的假期分為三個(gè)階段,第一及時(shí)要先休息一下,要有一個(gè)充足的睡眠,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)孩子有時(shí)候睡不好,因?yàn)閴毫μ?學(xué)生在這個(gè)階段也不能放松,你還是要看看自己的作業(yè),你一定要保證每天都有學(xué)習(xí)的時(shí)間,最好是在上午學(xué)習(xí),下午你就可以和你的小伙伴去博物館或者是海洋館逛一逛,放松一下.

衡水中學(xué)怎么學(xué)文綜的

對(duì)于多數(shù)同硯在學(xué)習(xí)文綜上所遇到的難題,今天就給人人分享了一份衡水中學(xué)特牛文科班的溫習(xí)資料及學(xué)習(xí)秘笈，迎接閱讀。

衡水中學(xué)學(xué)霸文綜學(xué)習(xí)秘笈

我叫孟天一，注重是女生……16高考河北省文科第二，總分688，文綜272（應(yīng)該也是第二）現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)光華治理學(xué)院。很幸運(yùn)今天能在這里為人人解說文綜。

孟：首先要在大面上說一下，看待文綜的態(tài)度。文綜先生經(jīng)常說要重視文綜，然則我們經(jīng)常重視不起來，我也一樣，雖然那時(shí)文綜十分偏科但照樣把大把的時(shí)間用在數(shù)學(xué)上。然則要知道，文綜三百分，就像今年，二百七十和二百三十的差距，何等恐怖，然則真的就發(fā)生了，同樣是實(shí)驗(yàn)班，然則考了紛歧樣的學(xué)校，異常紛歧樣。

文綜一個(gè)選擇題四分，我以為不用我說主要性了……正常情形下，我們每次訓(xùn)練時(shí)，錯(cuò)個(gè)七八個(gè)很正常，然則總是有人在這個(gè)時(shí)刻只錯(cuò)一兩個(gè)……以是說，要趁著還沒有合卷，三科照樣離開的狀態(tài)下趕忙練選擇題。而且只管要做到文綜三科不偏科（雖然我沒有做到）

文綜合卷前，一個(gè)異常主要的義務(wù)就是背書，在時(shí)間還相對(duì)足夠的時(shí)刻，趕忙背書。不要說沒有時(shí)間，晚上睡覺之前你躺在床上一定不會(huì)立刻睡著，這時(shí)刻可以想想一天的文綜主觀題謎底和知識(shí)點(diǎn)……

然后就是，文綜一定要研究謎底。謎底可以讓你看出許多器械。永遠(yuǎn)不要在為什么自己寫的點(diǎn)不得分上過多糾纏，就算再有理也不會(huì)給你分，要和出題人一個(gè)套路。這不叫妥協(xié)，這叫順應(yīng)。而且，文綜主觀題和選擇題可以相互轉(zhuǎn)換，以是平時(shí)一些點(diǎn)可以一起整理。

當(dāng)文綜合卷后，所有人都市經(jīng)受襲擊。這異常正常。而且，每小我私人受襲擊的時(shí)間長度是紛歧樣的。就好比說我，從文綜合卷后一直到三模都是異常差，班級(jí)倒十沒有少考過……然則，要堅(jiān)持不停的起勁。

我曾經(jīng)為了補(bǔ)文綜，把相對(duì)的強(qiáng)勢科目數(shù)學(xué)壓到天天早準(zhǔn)備。而且保證天天晚三最后二十分鐘都是文綜。這樣天天躺在床上可以有器械回首。

駱：得文綜者得天下，文綜的主要性信托人人在先生們的形貌中獲得了深刻的體會(huì)，我在這里就不贅述，直接進(jìn)入主題。首先，既然文綜叫做文科綜合，就說明這門學(xué)科中的三門學(xué)科絕對(duì)不是伶仃無關(guān)的，它們有著不能支解的聯(lián)系，而這種聯(lián)系也為我們?nèi)跁?huì)融會(huì)地學(xué)好政史地奠基了基礎(chǔ)。

不能支解的聯(lián)系，這種聯(lián)系也為我們?nèi)跁?huì)融會(huì)地學(xué)好政史地奠基了基礎(chǔ)。隔行如隔山，但隔行不隔理，若是把某一門學(xué)科中的方式天真運(yùn)用到其他學(xué)科，會(huì)取得事半功倍的效果。例如，人人一定聽說過政治先生講緣故原由類問題的解答方式。需要性主要性可能性是常見的套路，而需要性分為理論需要性，現(xiàn)實(shí)需要性，主要性要分客體剖析（如天下人大為什么設(shè)置環(huán)保法，首先可能性是天下人大是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，享有最高立法權(quán)，以是他可以立。

其次需要性：現(xiàn)實(shí)中環(huán)境污染，生態(tài)損壞的問題確實(shí)不容忽視，造成了偉大的社會(huì)危害，若是不實(shí)時(shí)解決很可能會(huì)放大這一危害的社會(huì)影響，理論上生態(tài)文明建設(shè)是五位一體不能支解的一部門，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的一定要求。

意義即主要性就是有利于建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)生長可延續(xù)生長建成小康社會(huì)等等）這一思緒十分通例，但著實(shí)他不僅適用于政治，歷史地理同樣適用如為什么荷蘭要建設(shè)水上衡宇，三分之一的土地低于海平面的荷蘭沒有足夠的陸地來建設(shè)衡宇，必須向海洋和河流要土地，這也是填海造陸的緣故原由。其次荷蘭可以建，由于他有的是河流，海岸線，而且有這方面的手藝（這是可能性）和市場需求。從意義來說包羅推動(dòng)旅游業(yè)生長，緩解人地矛盾，充實(shí)行使資源，可延續(xù)生長等等。

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歷史如蔣介石為什么在37年9月正式揭曉宣言周全確立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，信托人人都能自己剖析以是不再論述。舉這些例子是想告訴人人，學(xué)科之間都是相通的，文綜更是云云。因此學(xué)習(xí)時(shí)不妨在知識(shí)遷徙上多下功夫，多思索多交流一定能起到事半功倍的效果。

政治

駱：我大學(xué)里學(xué)的是政府治理，這個(gè)學(xué)期基本的內(nèi)容也都是政治學(xué)。雖然高中政治和大學(xué)政治著實(shí)是兩種截然差其余器械，但著實(shí)照樣有一些內(nèi)在的共性的。

首先要盡可能地熟悉課本。人人都知道遼寧那位第一年考上港大第二年回去溫習(xí)考上北大的狀元吧～她有一種特殊的能力，就是你說一句課本上的話，她能迅速地告訴你這句話在哪一頁的哪個(gè)位置。坦率說我自己也做不到這樣，但我能做到說出這句話是也許在哪一章節(jié)的。做到像這位狀元一樣的水平確實(shí)不易，而且我也很能明晰人人的義務(wù)的繁重。但著實(shí)對(duì)課本的熟悉絕大部門是在課上和瑣屑時(shí)間做到的。我們對(duì)課本的領(lǐng)會(huì)絕大部門是課上通過先生系統(tǒng)的解說確立的，先生在課程最先前和課程竣事后會(huì)告訴我們課本的思緒和架構(gòu)是怎樣的。但說到底這個(gè)是先生的器械，先生的思緒而不是你的。固然我們并不是否決先生的思緒，你固然也可以將先生的思緒納入自己的系統(tǒng)中，但一定要有自己的思索與判斷。如先生說經(jīng)濟(jì)生涯是根據(jù)生產(chǎn)分配交流消費(fèi)的邏輯建構(gòu)的，你要想經(jīng)濟(jì)生涯是不是真的是這樣梳理的，若是是哪一單元?jiǎng)澐謱?duì)應(yīng)哪個(gè)詞，生產(chǎn)分配交流消費(fèi)之間又有什么內(nèi)在聯(lián)系。這樣在答題時(shí)，你的要點(diǎn)才會(huì)是一串一串泛起的的而不是一個(gè)一個(gè)蹦出來的。

其次，一定要注重答題的規(guī)范性。這里就要提到去年河北高考政治閱卷組組長來衡中為我們做的講述了。他主要談的是文化和哲學(xué)，但經(jīng)濟(jì)政治著實(shí)同樣適用的。首先解讀設(shè)問，其次明確原理，然后聯(lián)系質(zhì)料，最后總結(jié)升華（開放題需要）。以2015年文綜天下卷為例。培育和踐行社會(huì)主義焦點(diǎn)價(jià)值觀需要傳統(tǒng)美德，需要記著鄉(xiāng)愁。

首先解讀設(shè)問，a需要b和c，即a離不開bc，bc對(duì)a有著主要的作用。以是我們首先解讀設(shè)問，傳統(tǒng)美德是培育焦點(diǎn)價(jià)值觀的主要精神源泉，主要養(yǎng)料，泉源，依托等等諸云云類注釋傳統(tǒng)美德主要性的。其次說鄉(xiāng)愁是焦點(diǎn)價(jià)值觀中主要的方面，是其主要內(nèi)核等等示意鄉(xiāng)愁主要性的話語均可得分。我們剖析完設(shè)問就要明確原理，即從課本中找依托（這個(gè)就不詳細(xì)說，由于人人都市從課本找依據(jù)）。最后抄質(zhì)料一定要緊扣設(shè)問，就從質(zhì)料里找相關(guān)的話寫上就ok啦～若是這個(gè)題是選擇態(tài)度，在最后一定要辯證地剖析，我們并不否認(rèn)另一看法的合理之處，但在兩者。。。。。的對(duì)照之下我以為前者加倍合理～

孟：政治這方面我以為改錯(cuò)本可以下功夫……熱門可以整到一起，不是一個(gè)模塊也沒有關(guān)系。好比大國工匠，在哲學(xué)上的點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)上也能用。以是可以整理到一起。

政治尚有一個(gè)要害，就是知識(shí)。選擇題里很少會(huì)直接出知識(shí)點(diǎn)，然則會(huì)有變形，這一點(diǎn)在哲學(xué)生涯中尤其顯著。建議這種題型單獨(dú)整理。

歷史

怎樣學(xué)好高中物理 如何快速提高成績：高中物理對(duì)很多學(xué)生來書都是一個(gè)難關(guān)，可能有的人從初中開始物理就不好，一直沒找到方法，其實(shí)物理只要學(xué)進(jìn)去了，也很簡單，入門...

,拔高生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了，相對(duì)來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間，拉長二輪和三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升，完善知識(shí)體系，適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出“六練”，練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。,

孟：首先基礎(chǔ)知識(shí)是要害。建議買一個(gè)重大歷史事宜本，那是一個(gè)小冊子。高三時(shí)，我一直在上面標(biāo)時(shí)間點(diǎn)，增添歷史事宜，這樣當(dāng)你翻看時(shí)會(huì)有一個(gè)時(shí)間脈絡(luò)，這是我們最頭疼的事情。

再就是階段特征。你可以背不外詳細(xì)的意義什么的，我以為沒有人能把白皮書滾瓜爛熟。然則階段特征是必須掌握的。它可以輔助你在選擇題中快速清掃選項(xiàng)，在主觀題中明確時(shí)間定位。

然后就是積累本的整理。高考?xì)v史分為選擇題和主觀題。我們可以分成兩大類，客觀和主觀。并不建議在這之下再準(zhǔn)時(shí)間分類，由于這樣太貧苦。積累本適用為主，并非展覽。

選擇題有幾類錯(cuò)誤：

1、知識(shí)不熟。

2、審題不清，太過著急勾畫重點(diǎn)不明晰

3、沒知識(shí)。這種情形很常見。我們經(jīng)常泛起正答率只有百分之二十的問題，我們親愛的地理先生可以通過知識(shí)做對(duì)的問題……以是，不管你學(xué)了若干知識(shí)，顯著違反社會(huì)知識(shí)的選項(xiàng)不要選……

這些錯(cuò)誤你可以分類整理。

主觀題可以按題型分類。

40題：主要考察階段特征，我有自己總結(jié)的器械送上……

41題：慢審題快答題，許多問題都異常注重名堂。41題年年變，多做多總結(jié)……關(guān)于詳細(xì)題型先生會(huì)專門總結(jié)

45或48題：記著，上來之后一定要先答它，它最容易拿分。許多器械是從質(zhì)料里可以直接獲得的。至于她們的選擇問題，當(dāng)你拿到文綜試卷，上來之后要先看選做題，做好決議。一樣平常情形下，每題兩問，看哪道題連系質(zhì)料的問數(shù)多。若是兩道題水平相當(dāng)，建議做45題，由于我們平時(shí)的訓(xùn)練更著重這道題。

駱：詳細(xì)的學(xué)科方式來說，先生們都市在平時(shí)的授課講題中滲透給人人，而且這些方式很全很適用，以是首先而且一定要做的就是把先生講的每一個(gè)方式明晰透徹?？赡芩麄儾蝗m合你，但融會(huì)融會(huì)的條件是普遍領(lǐng)會(huì)種種知識(shí)技術(shù)的原理人人都是明晰的，以是開心的去接受吧。

有些器械你以為不合理，可那只是你的主觀因素。高考一定不會(huì)由于你去改選擇題的謎底對(duì)嗎。以是與其埋怨不如懷著一顆包容的心去接受，之以是中華文化五千年從未中止，就是由于中華文化特有的包容性 ，包容性賦予了中華文化持久而鮮活的生命力，以是既然中華文化都是云云，我們又有什么理由不坦蕩自己的胸懷和視野呢？

地理

孟：這個(gè)學(xué)科讓我很為難，它又文又理。

首先，要把基本觀點(diǎn)所有弄清晰。這是我們在這種對(duì)照活的學(xué)科里最能掌握的器械。地理的五三很好，在每一章都有知識(shí)總結(jié)，異常經(jīng)典，可以看看。小輿圖冊更是要經(jīng)常翻看，手不能懶，圖要自己畫。

其次，積累本整理。我在高考前，舉行了分類整理，是按熱門分的。平時(shí)許多主觀題的謎底，你可以抄上題干，寫到一張便利貼上，利便日后分類。就好比說能源類整理到一起，地球運(yùn)動(dòng)整理到一起，交通整理到一起，尚有像射電望遠(yuǎn)鏡這樣的熱門舉行分類。

尚有就是多做題。做題是要害，五三很不錯(cuò)，異常能磨煉頭腦。然則照樣要把每道題的原理弄懂，原理最主要。

駱：我想談?wù)勱P(guān)于地理的背誦問題

曾經(jīng)我們班主任給我們說過我們班一個(gè)同硯的例子：

早操拿著輿圖冊（眼睛并沒有看著）一遍一遍背……亞熱帶季民俗候，亞熱帶季民俗候……人人都明晰這樣一點(diǎn)用沒有對(duì)吧。你背這個(gè)天氣的名稱，知道這個(gè)天氣的地理漫衍嗎？知道這個(gè)天氣對(duì)應(yīng)的典型自然帶和動(dòng)植物嗎？知道圖里降水氣溫有什么樣的特點(diǎn)會(huì)是選這種天氣嗎？

知道這種天氣與其他天氣一目了然的區(qū)分點(diǎn)在那里嗎？天氣只是一個(gè)例子。是想告訴人人，雖然地理需要理性頭腦。但也很需要影象，明晰性系統(tǒng)性的影象。好比形成霧的因素。你背的很熟練，降溫水汽凝聚核，靜風(fēng)逆溫對(duì)吧。但著實(shí)若是你不知道這些因素的作用機(jī)制背過是沒有用的，著實(shí)對(duì)照好的影象方式就是，衡水下霧的時(shí)刻，你就看看自己周圍環(huán)境是什么樣的，濕度大嗎，能見度高 嗎？有風(fēng)嗎？冷嗎？很直觀的問題吧～以是知識(shí)真的不是死的，它是活的。就看我們有沒有生長知識(shí)的慧眼咯~

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